上海交通大学数学系

1896年，交通大学的前身南洋公学创立，从1898年4月招收届师范生起，开设了数学课。

数学系坚持“把握主流，做强基础，做大应用，注重交叉，发展特色”的办学思路，构建起了具有交大特色的数学课程的教学体系。目前拥有精品课程2门（“数学实验”、“高等数学”），上海市精品课程4门（“高等数学”、“数学实验”、“数学分析”、“线性代数”）。2005年以来获国家教学成果二等奖1项；获得上海市教学成果一等奖3项，二等奖2项，三等奖1项。现设有6个教研室、1个实验室，设有数学博士后流动站，具有数学一级学科博士学位授予权，目前在基础数学、应用数学、计算数学和概率统计四个二级学科招收博士研究生；6个硕士点（其中包括1个系统科学硕士点）；拥有教育部国家工科数学教学示范基地，在2004年全国工科数学教学基地验收评比中取得第二名的优异成绩，2007年工科数学基地教学团队入选教学团队。

数学系现有教职员工109人。其中讲席教授3名，教授23名，副教授44名，外聘院士1名（兼职），“千人计划”国家特聘专家1名，“杰出青年基金”获得者4名，“长江学者”特聘教授2名。首届高校青年教师教学科研奖励计划获得者2名；教育部跨世纪人才1名，教育部新世纪人才5名。具有博士学位的教师占80%。2006年乐经良教授被评为教学名师，2007年沈灏教授被评为上海市教学名师。

数学系现有2个研究所（数学科学研究所、复杂系统研究所），科研工作取得丰硕成果。截止到2009年底，数学系连续第4年国家自然基金资助率居全校；在数理学部2009年申请到的项目数在全国高校中名列前茅。我系与美国数学研究所共同主办的国际性数学杂志CommunicationsonPureandAppliedAnalysis，自2009年起成为SCI收录期刊。目前数学系高层次学术交流活跃。有7位教师担任国际学术期刊主编或编委，获得教育部提名国家科技进步奖自然科学奖一等奖1项；与胜利油田、上海市航天研究所、上海交通大学Bio-X研究中心、生命学院、机动学院等建立了较稳定的合作关系。

系咨询委员会召集人：王亚光

学术报告组织委员会召集人：李红泽

图书资料管理委员会召集人：李红泽

专业数学本科课程建设委员会召集人：黄建国

面上数学本科课程建设委员会召集人：黄建国

本科生招生工作协调小组集人：黄建国

专业数学研究生课程建设委员会召集人：李亚纯

面上数学研究生课程建设委员会召集人：李亚纯

研究生招生工作协调小组集人：李亚纯

实验室简介

实验室简介

数学实验室是数学系的实验中心，国家工科数学教学基地实验室。以教学实验为主，为本系专业开课4门，《C语言程序设计》、《数据结构》、《VC++程序设计》、《数学软件》选讲，主要有《SAS》、《Mathematica》、《Matlab》。实验室承担本系专业4个年级，四门课的算法设计实验和研究生用机。承担国家工科数学教学基地的教改项目，高等数学、数学实验与数学软件上机实习任务，多时有40多个班1200多学生。实验室每年教学实验机时有五万多。实验室也是学校数学模型竞赛培训基地，每年的全国数学模型竞赛和美国数学模型竞赛交大赛区设在该实验室。实验室集教学与实验为一体，是学生学习各种数学软件,建立数学模型、算法探讨与设计的场所，对提高学生的动手能力，解决问题的能力起重要的作用。

多媒体教学

使用双向多媒体教学方式。教师在教师机上课，将教师机的屏幕内容广播给每台学生机，每个学生在自己的机器上，戴上耳机，清楚、生动地看听老师的操作与演示，而且可以立即在自己的机器上实践、练习。学生有问题或不会的操作，立即可以通过举手器与上课教师联系，而上课教师可以在教师机上直接控制学生的机器，为学生直观的解答问题。

本科教学

一、指导思想

1、贯彻党的教育方针，“面向现代化，面向世界、面向未来”，适应社会经济和科技发展对高等教育的要求，培养有为国家富强和民族振兴而奋斗、德智体美全面发展的建设者和接班人，培养善于学习、实践、和创新的高级人才。

2、发扬交通大学“起点高、基础厚、要求严、重实践、求创新”的办学传统，注重学生知识、能力、修养的协调发展,以科学的教育理念、认真的教学态度、先进的教学内容、探索的教学方法，严格的教管体制，实现富有创新精神的教育，培养具有“宽厚、复合、开放、创新”特征的高素质人才。

3、按照“加强基础、注重实践、分流培养”的方针,因材施教,充分体现基础宽厚、专业、能力创新等多方位弹性要求，包括模块化的知识结构，柔性要求的课程设置和体现能力培养的实践教学环节。提供限度的选修课，允许学生跨院、跨年级选课，贯通本硕课程，以利于人才脱颖而出。

二.培养目标

培养具有宽厚的数学基础，熟练的计算机技能，较强的外语能力，并掌握一定科技、管理和人文知识的数学高级人才。

三、基本要求

学生经过严格的训练和刻苦的学习、计算机上机训练和专业实习、毕业论文等实践环节，有以下五个方面的知识和能力：1.坚实的数学理论基础；2.具有学习能力、适应能力、创新精神和实践能力；3.对数学有浓厚的兴趣，有利用数学知识建立数学模型和解决科学技术中实际问题的能力；4.能够较熟练的编程，有软件开发能力；5.适应专业需要的外语能力。

毕业生适宜到科研、高校、生产、工程、管理、经贸等部门，从事科研、教学、科技开发和管理工作。可以攻读数学以及与数学相关的计算机、管理科学和其它高新技术学科、交叉学科的硕士学位。

四、学制与学位

学制四年；毕业生获理学学士学位。

五、课程体系结构